الهدف العام

يهدف هذا الويبنار إلى إطلاع المشاركين على معلومات هامة حول البحث العلمي في التربية الخاصة، وإكسابهم بعض المهارات الدقيقة حول إعداد خطة البحث في ميدان التربية الخاصة بدأ من الفكرة البحثية، ثم صياغة العنوان، وكتابة المقدمة، وبلورة المشكلة، وكتابة الأسئلة، وتحديد الأهداف، وصياغة الأهمية، وتعريف المصطلحات، وكتابة الحدود، ثم بلورة المنهجية والإجراءات، وصولاً إلى كتابة صفحة المراجع. كما سيكون هنالك نقاشات ثرية تتخلل هذا الويبنار للوصل إلى مقاربات علمية يتم التوافق عليها بخصوص معايير كل قسم من أقسام خطة البحث.

في نهاية هذا الويبنار سيكون المشاركين قادرين على

• توظيف المعارف التي اكتسبوها في ويبنار مناهج البحث في التربية الخاصة ومؤشرات جودتها في تصميم خطط بحثية متماسكة علميًا ومنهجيًا.
• معرقة أقسام خطة البحث في التربية الخاصة البحث ومعايير جودة كل قسم.
• تقويم خطة بحث من إعداد كل مشارك بناء على معايير جودة خطة البحث في ميدان التربية الخاصة.
• ممارسة أهم فنيات الكتابة المهنية في ميدان التربية الخاصة سواءً في الصياغات اللغوية، أو التوثيق العلمي، أو تصميم الأشكال والجداول، وغيرها.

المرجع الرئيس

الحسيني, عبدالناصر. (2020). كيف تكتب أو تحكم خطة بحث في ميدان التربية الخاصة؟ دليل الباحثين المبتدئين لكتابة الخطة، والمتمرسين لتحكيمها والوقوف على مدى جودتها. المجلة الثقافية للجمعية السعودية للتربية الخاصة، جامعة الملك سعود: الرياض.

الفئة المستهدفة

• أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية المتخصصين في التربية الخاصة.
• لبة الدراسات العليا والباحثين في ميدان التربية الخاصة.
• الممارسين الذين لديهم اهتمام وشغف بالبحث العلمي في التربية الخاصة.